健康福祉学部 スポーツ健康福祉学科 Department of Sports health and welfare
入学定員50名 [ 男女共学 ]
神埼キャンパス
スポーツの楽しさを、
支える喜びに。
アスリートの支援・指導を行うトレーニングスキルの他、「スポーツ」と「福祉」の両分野にまたがる本学科の特徴を活かし、
人間性豊かな福祉の心とスポーツや身体運動についての専門的な知識・技術と応用的能力をとおして、
すべての人の健康生活支援ができる人の育成をめざします。
スポーツ健康福祉学科は
こんな人にオススメ
- 身体を動かすことが好き
- 好きなスポーツチームや選手がいる
- 人とコミュニケーションを取ることが好き
- 自分がサポートした人が活躍すると嬉しい
- スポーツを通じた地域貢献に興味がある
- 将来、スポーツを仕事にしたい
学びのキーワード
取得可能な免許・資格
- 中学校教諭一種免許状（保健体育）
- 高等学校教諭一種免許状（保健体育）
- 小学校教諭二種免許状
- JATI認定トレーニング指導者（スポーツトレーナー）受験資格
- JSPO公認スポーツ指導者（競技コーチ）基礎資格
- 健康運動指導士受験資格
- 健康運動実践指導者受験資格
- パラスポーツ指導員（初級・中級）資格
- スポーツ・レクリエーション指導者資格
- レクリエーション・インストラクター資格
想定される進路
- 教育機関
- スポーツ・健康増進関連
- 医療・保健機関
- 官公庁・団体
- 社会福祉関連
- 一般企業 など
就職・進路 職種別就職状況
学びのポイント
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POINT01
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県内のスポーツ事業との
連携を活かした学び -
佐賀県と連携協定を結び、アスリート育成や指導者の支援を行っています。また、SAGA久光スプリングス(SVリーグ)や佐賀バルーナーズ(Bリーグ)など、アスリートとのかかわりの中で学ぶ機会を設けています。
SAGAスポーツピラミッド構想
（SSP構想）
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県内のスポーツ事業との
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POINT02
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免許・資格取得のための
3つの履修モデル -
スポーツや体育に関する多彩な免許・資格の取得が可能です。めざす職域に応じて「地域スポーツ」、「競技スポーツ」、「スポーツ教育」の3つの履修モデルを設定しています。
3つの履修モデル
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免許・資格取得のための
TOPICS
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- 佐賀県では、スポーツを「する」「育てる」「観る」「支える」といった多様な楽しみ方ができるスポーツ文化の裾野を県民みんなで広めるとともに、トップアスリート育成を目指す「SAGAスポーツピラミッド構想（SSP構想）」に取り組んでいます。
2018年9月に「人材育成」「就職支援」「練習環境の充実」を重点とした『基本方針』を策定し、佐賀から世界に挑戦する佐賀ゆかりのトップアスリートの育成を通じて、スポーツ文化の裾野を拡大し、次世代のトップアスリートの育成の好循環の確立を目指す佐賀県独自の取り組みです。
TOPICS
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2025年度より、小学校教諭二種免許状の
取得が可能になりました！ - スポーツ健康福祉学科では、中学校および高等学校教諭一種免許状（保健体育）に加えて、2025年度より小学校教諭二種免許状の取得が可能になりました。これにより、在学中から中学校・高等学校教諭一種免許状（保健体育）との同時取得をめざせるようになります。
授業紹介
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- 運動方法学演習
- サッカー、ダンス、陸上競技など14種のスポーツで技術と戦術を学び、発達段階に応じた指導法やスキル指導を身につけます。
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- 地域スポーツ実践演習Ⅱ
- 地域の方々を対象とした運動・スポーツの指導や支援を実践します。理論と実践の総合体験をとおして、将来、人びとの多様な目的に応じた運動・スポーツ活動を指導、支援していくために必要とされる知識と態度を身につけます。
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- スポーツ健康福祉学演習
- 卒業研究は4年間の学びの集大成。学んだ知識や技術をもとに課題を設定し、調査や測定を行い、まとめて発表します。
履修モデル
免許・資格取得サポート
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- 健康産業施設等現場実習
- 健康運動指導士をめざすには、健康増進施設での現場実習が必要です。これまで学んできたことを実践したり、新たに現場で学んだことを将来の指導に活かせるような態度と理解を養います。
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- 資格別受験対策
- 学生が希望する各資格において、早い時期から受験対策講座を実施し、確実な資格取得に向けサポートを行います。
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- 教育実習
- 教育実習は、教員免許状を取得するためには必ず実施しなければなりません。教育実習を行うにあたっては、事前事後指導も行うことにより、教育実習においての学びの効果が高くなるようにサポートを行います。
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- キャリアデザイン実践演習
- 自らの専攻や将来に関連した企業・団体などにインターンシップ（就業体験）の機会を提供します。実社会で求められる能力を体験的に把握し、労働を通じた社会貢献の価値や重要性に気づき、正しい労働観や職業観を育成します。
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