▶ディプロマ・ポリシー 〈学位授与の方針〉▶カリキュラム・ポリシー 〈教育課程編成・実施の方針〉NISHIKYUSHU UNIVERSITY7●看護学の基礎となる能力を育成する科目を配置する。（GE・PR・CM・IT）●根拠ある質の高い看護ケアを提供できる能力を育成する科目を配置する。（QS・CS・PS・IP）●看護学を基に地域社会の諸問題に関心を持ち、探求し続ける能力を育成する科目を配置する。（LL・RE・SO）に定める教育を受けるために必要な、次に掲げる知識・技能、思考力・判断力・表現力等の能力を備えた人物の入学を許可する。〈知識及び技能〉❶大学教育に対応するために必要な基礎学力を備えている人〈思考力・判断力・表現力等〉❷物事を探求する意欲があり、生涯に渡って学び続けたいと思う人〈主体的に多様な人たちと協働して学ぶ態度〉❸人々の生活と人権を尊重し、相手の立場で考えることが出来る人❹人間や健康およびそれを取り巻く地域社会に関心を持った思いやりのある人ディプロマ・サプリメントを完成させた者に卒業を認定し、学位を授与する。●ダイバーシティに富んだ社会にあって、自らをコントロールし、他の人たちとも協働して主体的に学び、新しい課題に挑戦することができる。（人間力）●情報の収集や分析の結果を、IT等を用いて的確に表現し、課題解決に向けた展望を具体的に示すことができる。（企画・提案力）●深い人間理解と的確な社会理解をもとに、多様な価値を認め、共に生活する中で社会の発展に貢献することができる。（共生力）●留学やインターンシップ等の経験で培ったグローカルな視野での探究をもとに、地域の発展に向けた課題解決に貢献することができる。（地域支援・創造力）Ⅰ【主体的・自律的に行動できる確かな人間力】Ⅱ【将来社会を豊かにする未来共創力】Ⅲ【専門職業人としての知識・技能力】Ⅳ【社会人としての汎用力】Ⅴ【地域に貢献する地域支援・創造力】●本学環のディプロマ・ポリシーを達成するために必要な授業科目を開設し、ディプロマ・ポリシーに掲げられた５つの資質・能力を効果的に獲得できるように授業科●教育課程の編成にあたっては、専門の学術を教授するとともに、幅広い教養及び総合的な判断力を培い確かな人間力を涵養するように共通教育科目と専門教育●人と人を繋ぐコミュニケーション力育成のために心理学と社会学を基盤にしたカリキュラム編成を行う。●課題解決力の着実な獲得のためにPBLや演習の科目を１年次から開設する。●ICT活用力の育成にあたっては実務家教員を登用し、社会での実践に備える。●英語キャンプや留学を効果的に組み込み、英語能力の向上を図る。●各授業ではアクティブラーニングを採用し、学生の主体的な学修を促す。●学生がそれぞれの能力の伸長を計画的に行えるように、必修科目と選択科目を指定し、各学年に配置する。●学生が自己の成長を感じるとともに不足を補う際の支援となる適切な評価を行う。に付けたいと強く希望し、次の事項を充たす人物の入学を許可する。〈知識及び技能〉❶高等学校の授業を履修し、求められている知識・技能を獲得していること。〈思考力・判断力・表現力等〉❷高等学校段階で身に付けるべき思考力・判断力を備え、意見等を適切に表現することができること。〈主体的に多様な人たちと協働して学ぶ態度〉❸自己の向上に真摯に取り組むとともに、他の人たちと協働できる人間力を備えていること。看護学科では、対象となる人々が地域でその人らしく生活することを支える看護専門職を育成することを目的とし、ディプロマ・ポリシーやカリキュラム・ポリシー大学設置基準に基づき、本学が定める履修要件に沿って125単位以上を修得し、そのGPA値が原則2.0以上であって、以下の観点別能力を身につけるとともに社会に通用する倫理観を持ち、自己をコントロールしながら課題を自分のものとして捉え、問題解決に向けた着実な歩みができる。（①主体性、②自律性、③実行力、④倫理性）ICTの活用や周囲の人たちとの協力によって課題の解決に取組み、例え失敗してもそれを乗り越え、最終的なゴールに到達することができる。（⑤課題解決力、⑥協調性、⑦ ICT 親和性、⑧レジリエンス）学修内容を確実に身に付け、専門分野の課題を理解し、思考を巡らせて解決を図り、それを的確に表現することができる。（⑨思考力、⑩知識力、⑪理解力、⑫表現力）社会の多様性を受け入れるとともに、周囲の人たちの主張に耳を傾け、自説にこだわることなく状況の判断ができること。（⑬傾聴力、⑭状況把握力、⑮多様性理解力、⑯柔軟性）地域に興味を持ち、発展に向けた課題を見つけ、地域の人々に働きかけて協働して解決を図るとともに地域の素晴らしさを発信することができる。（⑰地域理解力、⑱発信力、⑲課題発見力、⑳働きかける力）目を適切に配置した教育課程を編成する。科目を配置する。デジタル社会共創学環では、ダイバーシティに富む未来社会が求めるリアルとバーチャルを調和させるICT活用力や人と人を繋ぐ高いコミュニケーション力を身本学では、社会人として必要とされる幅広い教養及び豊かな人間性を養うために、共通教育科目を配置しています。デジタル社会共創学環▶アドミッション・ポリシー 〈入学者受入れの方針〉▶アドミッション・ポリシー 〈入学者受入れの方針〉 社会福祉学科
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