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ポートフォリオシステムとは
学生はあすなろう体験Ⅰ～Ⅲにおいて、専門分野にとらわれないボランティア・地域活動・インターンシップ・グループワークによる問題解決学習（PBL）等の課題を体験、克服していきます。その過程でポートフォリオを活用し自己管理を徹底します。ポートフォリオには、学生の就業力育成の到達度を確認する機能、社会的・職業的自立につながるコンテンツが含まれています。
３つのポートフォリオ
学生自らが修学の状況を振り返るためのツール、ポートフォリオの活用により、修学・生活の自己管理と分析、自己評価の文章化による自己表現、目標と行動の設定（PDCAサイクルの定着）、教科担当との双方向のコミュニケーションが可能となり、迅速な学習支援を実現します。
修学支援ポートフォリオ
自己管理能力を向上させることを目的としたポートフォリオです。
各期ごとの自己評価を行うことでPDCAサイクルの定着を目指します。
キャリアポートフォリオ
将来・現在・過去を循環しながら、自分の将来展望を明確にすることを目的としたポートフォリオです。
あすなろう体験で獲得した能力を自ら確認できるツールです。
学習ポートフォリオ
教科の課題やレポートなど学習成果物を保存することができるポートフォリオです。
教科担当者との双方向のコミュニケーションを行うことが可能です。
また、学生自身が自己評価をすることで、自律的能力（問題解決能力・コミュニケーション能力・自己管理力等）の獲得を図ることができます。
あすなろう体験を通して行うPDCAサイクル
Plan（計画）・Do（実施・実行）・Check（評価）・Action（改善）を反復することで将来展望を明確にしていくことができます。
自らの現状を踏まえた将来設計＜キャリアデザイン＞に基づき、「今、何をすべきか」を計画（Plan）し、あすなろう体験にて活動（Do）します。体験を通して得た知識・結果を自分の将来設計と比較し（Check）、「さらに向上するために必要なことは何か」を考え、次の計画につなげていきます（Action）。
